第一编 演唱探析
003 以字行腔 / 应尚能
008 歌唱的极境
论声中无字，字中有声/罗良琏
013 决定歌唱风格的要素是什么？ / 朱以为
018 韵味是民族声乐艺术的灵魂 / 梁 杰
023 民族唱法的嗓音运用 / 沈时松
026 低音区拓展在整体音域拓展中的作用 / 朱 琳
048 歌唱呼吸新探 / 宋 一
055 分析西方近现代声乐作品的演唱风格 / 陈 燕
062 歌唱的整体认知与整合训练 / 刘蓉惠
070 用心传情，以情润声
谈歌曲的艺术处理/王士魁
077 思考：中国民族声乐歌者的高音技术和声音审美 / 曲学选
082 中国声乐歌唱中国故事
中国声乐作品叙事曲体裁研习/戴 滨
091 在歌唱中保持清醒
辨析清醒在歌唱中的地位与作用/颜含彦
098 关于声乐演唱中追求真实性的几点思考 / 李 琳
第二编 教学与评论
109 对民族声乐教学的初步探索和几点体会 / 汤雪耕
120 歌剧表演基础教学的探索 / 甘家*
127 让金钟的纯韵长久传扬
写在第六届金钟奖声乐比赛初评之后/王秉锐
130 声乐教学札记 / 郝季华
135 谈民族声乐教学中点滴体会 / 马淑明
137 声乐教学中的基本功训练 / 赵惠敏
141 歌唱技术训练中的几个误区 / 郭祥义
148 我们应该向外国声乐专家学习什么
兼论凯瑟林教授的声乐教学/孟凡虹
153 中国声乐教学与实践多样化的探索与创新 / 马秋华
158 弗朗兹·卢卡索维斯基的声乐教学 / 赵 青
164 声乐教学方法初探 / 赵云红
173 由戏剧二字所引发的美声教学思考 / 赵 静
181 金铁霖声乐教学体系之味解读 / 邹爱舒
191 王品素声乐教学经验启示
以对才旦卓玛的教学为例/徐天祥
第三编 作品实践
215 德奥艺术歌曲中的二重唱作品研究
以门德尔松作品 Op.77 为例/陈 蓓
228 词、曲、唱三者的高度融合
浅析声乐作品《曙色》/许红霞
234 用心唱，唱一辈子的歌
由《请放心吧！祖国》想到的/雷 佳
241 根植沃土心有歌
艺术歌曲《小白菜》的唱法、旋法与写法/郝 苗
248 声调与音调
探究声乐作品创作中的倒字现象/胡廷江
256 古诗词艺术歌曲《青玉案·元夕》声乐表演探究 / 曲 丹
266 浅谈歌剧《长征》中刘平权的表演与演唱 / 黄训国
第四编 声乐钢琴艺术指导
273 钢琴伴奏是创造性的艺术
（伴奏工作的心得）/莫 燕
281 从舒伯特到沃尔夫：和弦半音的运用
从利德的声乐钢琴伴奏看和声半音化/刘阿冷
286 在教育实践中探索艺术院校声乐艺术指导发展方向 / 刘力扬
292 国内外艺术指导专业课程设置的对比研究
以美国新英格兰音乐学院、中国音乐学院为例/西 沙
300 聆听贝利尼
以《游移的月光》为例/张 笑
308 和声在中国声乐作品演唱中的意义及其操作
中国声乐艺术指导课程之钢琴伴奏曲谱研究/龚荆忆
319 论高校声乐钢琴艺术指导的专业素养 / 张彦妮
330 我国专业音乐院校声乐（美声）艺术指导专业存在的问题及未来发展之
探讨 / 郑园梦
337 艺术指导在中国歌剧中的部分实践探索
以民族歌剧选段《一首桃花》为例/任 卓
第五编 表 演
345 歌唱的审美
由深圳第三届深圳声乐季引发的思考/陈 蔚
350 台词教学的实践与应用
试论声乐专业台词课程体系建设/顾晓丹
359 浅谈舞蹈创作与教学中的音乐意识 / 韩洛怡
364 音乐学院声乐专业的形体教学 / 郭 震
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