本书是由中央戏剧学院教师葛袁亮翻译的一本戏剧教育教学方面的译著。原著作者为美国的迈克尔·弗莱明。本书分为9章，从戏剧学习、规划课程、教学方案、戏剧评估、戏剧发展、戏剧与美学等方面多角度展示戏剧教育教学原理与方法，从本书中读者不仅可以体会到戏剧对培养孩子想象力创造力和沟通表达能力方面的重要作用，也能够感受到原作者对戏剧教育的深厚情感，以及戏剧对于个人成长、社会互动乃至文化传承的深远影响。

本书不仅是一本教育工作者的宝典，更是一扇打开心灵之窗的钥匙。戏剧不仅是艺术的展现，更是一种独特的教育方式。它能够激发学生的创造力，培养他们的团队协作能力，增强他们的情感表达和沟通技巧。迈克尔·弗莱明的这部作品被引进中国，由中央戏剧学院教师葛袁亮翻译，为中国的戏剧教育领域带来新的思考和灵感。

葛袁亮，中央戏剧学院导演系教师，戏剧与影视学博士，自2016年起一直致力于戏剧教育与创作的耕耘。参与编写《小学戏剧课堂课程教材》《戏剧创编与表演》等戏剧教育教材，荣获北京市高校优质本科教材奖、北京市高校教师创新大赛奖。多次在核心期刊发表学术论文，积极推动中小学戏剧教育，参与教师培训及公益演出。作为青年导演，创作多部校园戏剧作品和国家级艺术演出活动，并荣获北京市大学生戏剧节最佳导演等奖项

目 录

引 言001
第1章
戏剧学习：内容与形式015
第2章
规划课程：结构与体验039
第3章
教学方案：手段与目的065
第4章
戏剧评估：内外部体验089
第5章
戏剧发展：创作与反馈111
第6章
剧本应用：感受与形式135
第7章
戏剧表演：过程与呈现161
第8章
戏剧和语言：意义与逻辑185
第9章
戏剧与美学：再现与表达209
参考文献229
结 论223
索 引238