关于书系:
成长读书课是一套配学习任务群互动课程的书系,专注青少年读写发展、人文素养提升的文库。该书系根据中小学语文教材整本书阅读要求,结合老师教读、学生自读、师生共读三个层面,从阅读到课程,旨在给读者提供全套的阅读写作提升方案。百年名作,中小学语文教材主编编写,全国名师倾情导读、音频精讲,知名插画师量身美绘,共同打造百万师生课堂内外的共读之书。
关于本书:
《欧洲民间故事》按照区域划分的逻辑,以国家为代表,精选了来自东欧、西欧、南欧、北欧的经典民间故事。民间故事是一个地区、一个国家,乃至一个种族的共同记忆。这些民间故事不仅生动有趣,充满奇幻色彩,还融入了有关地理、历史、风俗等方面的知识,从中能够领略欧洲劳动人民的智慧和丰富多元的文化。从这些口口相传的民间故事中,我们不仅可以领悟到很多人生的真谛,还可以从中感受到欧洲文明的共性,以及欧洲不同国家在文化上的独特之处。
五年级上册快乐读书吧课外阅读,这是一本配有学习任务群互动课程的书,内含名师导读和音频课。童真童趣的童话,辛辣讽刺的现实批判,深刻隽永的哲学思考。一次欧洲大陆的文明之旅,体会充满智慧的人生真谛。
▲语文五年级上快乐读书吧推荐阅读,一次欧洲大陆的文明之旅,体会充满智慧的人生真谛。
欧洲文明由来已久,拥有广阔的题材和深刻的内涵,内容包罗万象,涵盖神话传说、寓言故事、童话故事、民间传说等。这些故事经过时间的沉淀,折射了欧洲文明的智慧和想象力,充满了哲学思考。
▲童真童趣的童话,辛辣讽刺的现实批判,深刻隽永的哲学思考。
欧洲民间故事体现了体现了欧洲大陆的统一性与差异性,即反映了人们对于真善美的追求,也凸显了对假丑恶的批判。无论是充满想象的童话,还是对现实的讽刺故事,都内含作者深刻的哲学思考,引发孩子关于爱、独立、勇敢和智慧的思辨。
▲设置学习任务群,激发孩子的阅读兴趣,引导思考,加深理解。
学习任务群是2022新课标提出的学习概念,注重情境性、实践性、综合性。学习任务群栏目的设置,可以让孩子将阅读与实践结合,发展核心素养。本书在重点章回设置学习任务群思考栏目,帮助孩子梳理和积累语言文字,提高思辨性与表达能力。
▲根据哈佛大学教授编著的《经典民间故事》选编,更权威、更深入。
译者黄晖为华中师范大学文学院教授,博士生导师,以哈佛大学教授编著的《经典民间故事》为蓝本进行翻译,更贴近故事原版风貌,更直观展现欧洲大陆的文明思想。
▲名家推荐
童书中孕育着动物、植物、人物等美好形象,承载着人类美好的情感尊重、友情、爱、善良,这些情感的种子在幼儿阶段播撒下去,最有可能在日后长成参天大树,伴随其一生。
朱永新
孩子从小就应该做文学梦,不一定是为了将来当作家,而是为了提升格调、魅力和品质。亲近文学,就是亲近高雅、亲近高贵。
冰心
▲配套线上音频导读课程,扫描二维码即可听课,让孩子在看书之余边听边学,引导孩子开动脑筋、探索新知,培养孩子阅读的兴趣。
南欧
意大利
伊塔洛·卡尔维诺:《聪明的牧羊人》
格拉多·尼罗西:《萨拉曼纳葡萄》
东欧
俄罗斯
亚历山大·奥斯特洛夫斯基:《雪姑娘》
波兰
《最美丽的手》
匈牙利
法耶卡什:《牧鹅少年马季》
北欧
挪威
《海底的碾磨机》
丹麦
安徒生:《海的女儿》
西欧
英国
奥斯卡·王尔德:《快乐王子》
奥斯卡·王尔德:《夜莺与玫瑰》
托马斯马洛礼:《亚瑟拔剑称王》
法国
夏尔·佩罗:《驴皮公主》
季诺夫人:《列那狐偷鱼》
中欧
德国
格林兄弟:《小红帽》
格林兄弟:《汉塞尔与格莱特》