本研究包括四个部分。第一部分为新时代以来我国教师队伍建设的政策演进与成就分析。基于文本计量研究描绘了新时代特别是2014年“四有好老师”提出以来，我国教师队伍建设的政策演进与事业发展成就。第二部分为新时代“四有”好老师教师政策专题研究，从教师政策体系中的关键内容入手，基于相关文献和调查研究的证据等，从不同角度讨论了“四有”好老师教师政策的实践图景，分析了其中存在的主要问题，并提出了相关方案，包括国家公费教育政策、“优师计划”政策、“特岗计划”政策、“乡村教师支持计划”政策等九个专题。第三部分为“四有”好老师教师队伍建设案例研究，阐述了北京师范大学“强师工程”、东北师范大学“U-G-S教师教育新模式”、华东师范大学“智能新师范”等“四有”好老师队伍培养的创新举措，分析改革积累的主要创新经验。

张志勇，北京师范大学教育学部教授、博士生导师。全国政协委员、北师大国家高端智库教育国情调查中心主任、北师大中国教育与社会发展研究院院长。