本书系一部初中语文教学研究专著，主要内容以陶行知教学做合一思想为理论观照视角，在初中语文教学实践中开展行知创的语文联动课堂探究，对语文联动课堂进行了理论研究、体系建构和实践探索，并以生动的教学实例相映证。行知创视域下的语文联动课堂，以问题、概念、原理、技术、产品为主线，注重学生多感官共同参与，师生积极互动，主体与资源多重联动，培养学生适应未来发展的做事创造的能力和素养。本书是中小学教师尤其是乡村教师专业成长的一个典型样本，可为语文学科构建高效课堂提供有效的实践模式。

黄玲妹，福建省连城县第二中学高级教师，龙岩市初中语文黄玲妹名师工作室负责人，龙岩市教育科学研究院兼职教研员。在《福建教育》《福建基础教育研究》《福建教育学院学报》等刊物上发表论文十余篇，担任《龙岩市初中研学课程指导用书》副主编。主持两项省级课题，参与过省、市课题共计八项，其中，主持的课题项目基于教学做合一的农村初中六动课堂行动研究获2020年福建省教学成果奖二等奖。