本书底稿原是一系列的专题论文，整理成册后，再增补一篇前言。全书共分九章，原则上以主题的先后为序。第一章整理的是清末民初澳门公、私立学校的发展和活动，以及澳葡政府对于华人学校的监管。第二章和第三章是新式教育开始以后的童子军活动和青年会活动，两者皆为学生在课堂以外的重要学习活动。第四至第六章是三所学校的发展，前两者关乎抗战时期迁澳办学的学校，后者则关乎本地的义学，是澳门教育研究不可忽略的重点。第七章追踪澳门20世纪各个时期师范教育的发展情况。第八章则是重点论述澳门在中国语文科师资方面的培育。至于最后一章，是回顾1980年代以来的澳门教育研究。上述各章大致呈现出澳门近百年来教育发展的脉络。作者大量征引各个时期报刊上的报道，从原始资料着手整理和筛选，并尽量利用年鉴、宪报、档案，以及早期出版的书刊等原始文献，言必有据，务求充实和完备。

郑振伟, 男, 1963年生于香港, 原籍广东普宁。香港大学文学士（1986）、哲学硕士（1992）、哲学博士（1999）, 澳洲南昆士兰大学教育学硕士（2004）。大学毕业后曾任中学教员, 1990年转职香港岭南学院, 从事行政及研究工作, 期间曾任《现代中文文学评论》《现代中文文学学报》《岭南学报》（新）等学报执行编辑, 2001年应聘澳门大学教育学院, 现职副教授, 除文学研究外, 亦涉猎澳门教育史之研究。编有《邝秉仁先生与澳门教育》《当代作家专论》《女性与文学──女性主义文学国际研讨会论文集》《澳门教育史论文集》（第二辑）。个人专著有《1940年代的澳门教育》《双辉映照：〈笔生花〉与〈奇贞传〉研究》 《阅读新视角──现代诗·金庸·张爱玲》《道家诗学》《意识·神话·诗学──文本批评的寻索》《中文文学拾论》《郑振铎前期文学思想》《道家与现代教育》（第二作者）等, 另有单篇论文发表于各地学报及杂志。

前言

第一章 华洋并存：清末民初澳门本土的教育活动

一 前言

二 非华人办理的教育

三 华人办理的一些学校

四 华人学界的一些活动

五 华人学校的监管

六 男女同校问题

七 小结

第二章 课外活动：广东和澳门的童子军活动

一 前言

二 民国时期广东的童子军活动

三 童子军活动在澳门的发展

四 培正中学的童子军活动

五 小结

第三章 学生自治：培正青年会的教育活动

一 前言

二青年会的刊物

三 青年会的组织

四 青年会的经费

五 筹建青年会所

六 青年会的教育服务

七 小结

第四章 迁澳办学：澳门的培正中学和邝秉仁校长

一 前言

二 培正的缘起和早期的发展

三 培正迁校澳门

四 邝秉仁校长的平生和事业

五 小结

第五章 设立分校：20世纪40年代的广大中学

一 前言

二 抗战时期迁澳学校办学的情况

三 广大中学的沿革

四 广大附中澳校于20世纪40年代初期的教育

五 小结

第六章 贫民教育：同善堂义学早期的发展

一 前言

二 同善堂义学的缘起

三 义学早期的经费

四 义学的管理和发展

五 19491970年的发展

六 小结

第七章 百年师范：澳门师范教育的轨迹

一 中国师范教育的发轫

二 师范制度确立前后澳门的教育改良

三 澳门及从内地迁澳的师范学校

四 20世纪5070年代的师范教育

五 澳门政府对师范教育的资助

六 小结

第八章 师资培育：中国语文师资培育近况述评

一 前言

二 澳门的师范教育和教师培训概述

三 澳门两所大学培训中文师资的本科课程

四 其他院校在澳门开办的师资培训课程

五 澳门教师的在职培训

六 澳门非高等教育范畴语文教育政策和中文基本学力要求

七 小结

第九章 教育研究：回顾三十年来的澳门教育研究

一 前言

二 澳门教育研究的回顾

三 政府推动教育改革与教育研究

四 学术研究机构

五 教育社团的研究力量

六 澳门教育史的研究

七 小结

参考文献

跋