本书是一本关于在数智化背景下中职数学课程教育与学科思政教育整合的教与学方面的研究书籍。全书共分三篇七章十六节：第一篇论述了数智化背景下数学课程教育，介绍了数智化时代的技术理论与发展，以及对我国教育实践的改革与发展、数学课程教育的改革与发展的影响与应用；第二篇论述了数智化技术与数学课程教育的信息化关联，阐述了数智化技术理念对于数学课程教育的影响和应用，以及应用于数学信息化教与学资源具体开发的意义和作用；第三篇论述了数智化背景下中职数学课程教育，分析了中职数学课程信息化教育现状及其更新的必要性，阐述数智化背景下中职数学混合式教学模式和基于数智化技术构建中职数学课程教育评价体系的中职数学教育实践，并阐述了数智化背景下中职数学教师专业成长的意义和有效策略。此外，以上三篇内容均融入了丰富的典型案例。本书的撰写突出了当今社会的时代信息与特征，能够为当前中职数学课程教育的理论深层次研究与实践开展提供重要的参考价值和极大地借鉴作用。

导语_点评_推荐词

刘丹华，高级讲师，毕业于华东师范大学数学系，深圳市宝安教育集团第一校区教科所主任，广东省职教数学学会常委、高考研究会数学研究专家委员会秘书长、深圳市中职数学教研组组长，入选为深圳市首届继续教育课程建设专家库专家。主持并结题了7项省、市、区级课题。发表SSCI英文论文28篇，CSSCI核心期刊论文5篇；参与出版教材16部。