本书的研究不仅仅限于对策方面的收集与整理，而更进一步深入到社会资本、惯习和场域运作层面的理解和分析，在强调教育领域的现实自律性的同时，又阐明了教育的贯通性和未来指向。本书对教育的论述是全面的，几乎涵盖了教育领域的各个层级和内容。本书力图寻找教育的本质以及呼唤教育要回归到学校正统的地位，强调真正的教育要成为受教育者期待的对象——“照亮的意义”是本书的追求。同时，以开放的视角关注现代教育，在国内外教育方法与策略的对比中，深挖当今教育的办学性质以及文化塑型的价值和影响，也是本书的一个显著特色。