本书在分析国内外信息技术与小学语文教学整合基本情况的基础上，进一步阐述了信息技术与小学语文教学整合的理论基础，并从小学语文阅读、写作、口语交际教学、课外活动四个方面探索信息技术整合的可行性和优越性。同时，还论述了现代信息技术与小学语文教学整合存在的问题，并提出了相应的解决策略。