“过程写作教学法”是注重指导学生写作过程的教学方法，它强调“写作过程的各环节是交互进行的”，在教学实践中，“过程写作教学法”如同帮助学生“建模”，“建模”的过程是规范学生写作的思路和写作习惯，以明确的指引来帮助学生学习相关写作知识，习得是为了更好的运用，化有招于无形，写作才有质的提升，进而实现“自由写作，自主表达”的目标追求，最终丢掉“拐杖”，“过程写作教学法”的教学意义，让写作过程是一个自主探究、合作学习、生生互动和师生互动的有效思维训练过程，有利于培养学生良好的学习习惯和写作能力。