本书围绕汉语中三大基于空间的时间表达(即带有前后、左右、上下空间方位词的时间表达，包括常用时间表达、新产生的相对固定的时间表达、古汉语时间表达等)，归纳演绎并举，系统梳理其从概念化到语言表征的认知理据，并通过认知图示(Diagram)予以具象化。即：从汉语母语者基于空间的时间表达事实出发，吸收时间隐喻机制合理因素，融入情景理解、书写顺序、主体化、客体化等认知要因，利用认知图示予以呈现，从而完成独有的汉语时间表达理论体系的构建。本书构建了适合汉语时间表达的全新理论框架，可以作为读者的语言学习资料和社科读物。