本书是研究产业园“社区化”进程中区域教育功能发挥的学术专著。书稿以”人的城镇化”为核心，基于产业园区建设中由本地农民“转居”的”新市民”的学习需求，提出在新型城镇化进程之中，以产业园”社区化”再造产业集聚、人际交往、文化涵养“三大空间”，从产教融合、人教融合、城教融合三个方面展开区域教育功能发挥的相关研究，并提出了政策建议和办学建议。全书主要内容7章：第一章，绪论；第二章，理论基础与研究方法；第三章，产业园“社区化”：新型城镇化的现实要求；第四章，产业园“社区化”的空间生产：一体化的“三大空间”；第五章，“新市民”学习需求：教育功能发挥的着力点；第六章，“三大融合”：区域教育功能发挥的落地生根；第七章，对策建议及研究结论。