本书是“‘职业院校教师素质提高计划’职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目”中“工艺美术专业职教师资本科培养资源开发项目”的成果之一。本书内容丰富，编写视野开阔，围绕传统的写实造像、材料研究等雕塑基础各方面，吸纳“传统”构成学，并结合具有现代特点建构的造型，引导高职教师在雕塑教育中培养学生扎实的基础技能，从而具备不断创新的能力，在激烈的世界品牌竞争和产业博弈中处于不败之地。