本书是目前学界第一部全面介绍和研究国外历史教育状况的教材。本书的主要内容是全面呈现国外历史教育的发展和现状，研究范围为世界各主要地区和国家的历史教育。具体在结构上，包括了各国历史教育的基本政策、教育体制、历史教科书、以及各国历史教育中的热点问题。其中，基本政策的内容主要从具体国家历史文化的角度对其历史教育的实施背景进行探究和说明，从各国现实国情的角度来对其历史教育实行的基本取向进行说明和探讨，并包括各国针对本国历史教育出台的一系列政策措施的研究和讨论。历史教育体制的内容则是在上述内容的铺垫之上对各国具体体制进行分析，包括历史课程设置的原则、历史课程标准的制订、历史学科教学工作推进的制度化保障。历史教科书方面是以各国历史教科书为对象，提炼出带有学科特殊性的内容，其中涉及到历史教育原理、历史教材编撰、历史教育心理、历史教育方法、历史教育比较的内容。热点问题则聚焦各国历史教育中对现实问题和历史问题的争议和观点。总体框架上，本书根据上述内容分为两个部分：第一部分：国外历史教育的现状与发展；第二部分：国外历史教育的理论与实践。
《国外历史教育概览》是目前国内学界首部全面介绍和研究国外历史教育状况的教材：
1.全面呈现和梳理了国外历史教育发展的基本线索与重要转承节点，对世界历史教育有影响的改革与探索做出描述性定义。
2.述评有机结合，横纵向多维度比较。通过国际视野的俯瞰和透视，对世界范围内的历史教育理论动态进行介绍和评析。
3. 该书读者定位广，旨在帮助相关学习者和研究工作者了解并探究世界历史教育领域的变迁和发展，助力有中国特色的历史教育的兴盛。
杨彪，男，1963年生。华东师范大学历史学系教授、博士生导师。历史学博士，加利福尼亚大学洛杉矶分校(UCLA)富布莱特学者，东京大学博士后。入选上海市浦江人才计划。先后在美国海军部海军陆战队历史中心、德国乔格-艾克特国际教科书研究所、韩国国际交流财团、日本东京大学、澳大利亚迪金大学、德国海德堡大学、印度海德拉巴大学、英国利兹大学、韩国东北亚历史财团等机构作客座研究和讲学。主持多项国家社科基金项目。主要研究和教学领域：世界史；国际历史教育；国际关系史。
主要著述：
专著：《战略的嬗变—美国对华政策与美国有限战争战略理论的形成》，花城出版社, 2000；
专著:《日本历史教科书中的中国》，广东人民出版社，2014
主编：《国际历史教育比较研究》（上、下），社会科学文献出版社，2020
主编：History Education and Reconciliation，Peter Lang，2012
译著:《世界史：大时代》，华东师范大学出版社，2012
教材：义务教育课程《品德与社会》（全国课标版、上海课标版）分册主编
合著：
Raising Standards in History Education，Woburn Press 2002
『21世紀の国際理解と歴史認識』，明石書店，2004
Europe in the Second Millennium: A Hegemony Achieved?，Progressive Publisher， 2005
Islands in the Stream：Australia and Japan face globalization，Maribyrnong Press， 2005
『東アジアの歴史政策』，明石書店，2008
Shared Memories and Plural Universality，Seoul, 2009
Culture of Peace，Drava Verlag，2010
Beyond National Boundaries，AKS Press, 2011
Rethinking Connectivity: Region, Place and Space in Asia, Primus Books, 2016
World History Teaching in Asia: A Comparative Survey,Berkshire, 2019
The Palgrave Handbook of Conflict and History Education in the Post-Cold War Era,London: Palgrave Macmillan 2019
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