大学教学管理在本质上是一种组织行为，其现实的载体是管理组织。科学合理地变革大学教学管理组织，重组大学教学治理结构，是在高等教育普及化背景下，探寻提升大学教学管理效益、推进大学教学治理现代化、全面提高人才培养质量的重要路径。本书以组织变革的相关理论为基础，探讨了大学教学管理组织变革应关注的基本问题，为我们探究启动和实施大学教学管理组织变革与治理结构重组提供认识论和方法论基础。书中对我国大学教学管理组织变革的历史过程进行梳理，在此基础上总结我国大学教学管理组织变革的历史经验和教训；对改革开放以来我国大学教学管理组织变革的现状进行剖析，在肯定我国大学教学管理组织变革主要成就的基础上，深入分析了我国大学教学管理组织和变革中存在的问题，突出了大学教学管理组织变革与治理结构重组的必要性和紧迫性；“以人才培养定位为基础”，把我国大学划分为研究型、应用研究型和应用型三种不同类型，根据不同类型大学人才培养的基本特征，探讨了三种不同类型大学教学管理组织变革与治理结构重组

刘若谷，鲁东大学教师教育学院副教授，教育学博士，国家二级心理咨询师。在人民出版社出版专著一部。荣获山东省教学成果奖（高等教育）一等奖，山东省社科二、三等奖。