本书主要探讨了中小学教育管理和督导问题。结合理论基础，立足于教学实际，针对提升中小学管理水平和督导效果进行了一番探讨。在了解中小学管理模式的基础上，通过对日常工作中出现的管理问题进行分析，分别从课堂管理、教师管理、安全管理三个方面进行系统研究。如今，中小学管理方式与督导效果成了社会广泛关注的问题，而中小学作为基础教育的重要阶段，对学生的未来发展会起到重要影响。本书旨在对一线教育者的教育管理能力提升和督导活动的推进给予有效的帮助和参考。