本书首先对高校教师能力的内涵、教师能力提升的思想认识，教师教学能力提升平台的构建、教师教学能力提升面临的挑战等进行了阐述，其次提出新课程改革理论下高校教师教育教学能力发展的新内涵，指出教师教育教学能力发展应与课堂教学模式创新结合，从而在课堂教学模式创新中锻炼教师的从教能力。本书的学术价值较高，理论联系实际，对于高校的教师能力提升起到了很好的借鉴作用，让高校的教师对自身的要求有一个全面的提升。