本书以小学教育管理与课程教学为主要研究对象，首先对小学教育理念与教学管理进行了系统化的分析，介绍了小学教育与教学管理的基本概念，解读了小学教育理念在教学管理中的地位。其次围绕小学课程教学展开论述，着重对学生的身心发展规律与课程教学特点、教学论与教学改革等若干热点问题进行了系统的探讨。最后在小学教育理念的指导下，阐述小学教育教学的创新发展，本书论述严谨，结构合理，凝结了作者在教学中所获得的教育经验，旨在提升教师的教育管理水平，以期能对小学教育工作者有所启发。