本书由34个优秀课程思政案例汇编成册，涵盖了学校九个专业群。教师从课程目标设计、教学大纲编制、教材编审选用、教学互动反馈合课后答疑解惑等多方面对课程思政进行了尝试与探索，对此进行了整理汇编，运用调查研究法、文献检索法、自我学习体验法、一般性研究与具体性研究相结合等方法，以多角度更新学习理念为指导下，坚持逻辑与历史的统一、理论与实践的统一二者相结合的基本思路，教学内容重构，教案及教学设计文稿及案例，及实践体系等内容。