要‘积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，注重加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学，认真开展验证性实验和探究性实验教学’”的指示精神为遵循，摒弃以往教学过程中学科之间简单的拼凑和叠加，实现学科间的互相联系、互相支撑、互相作用，是现当代跨学科教育的有益探索。本书是作者经过近三年的探索与尝试，总结归纳出三种跨学科融合的方式：涵盖式融合即学科内融合，并行式融合即主题式融合，发散式融合即问题驱动式融合，力求为教师提供更多的教学方法，开拓教学思路。