本书主要讲述“立德树人”的策略方法的指导，重点在于“立德树人”在学校环境下具体实施的方法策略。本书共分七个章节，其中第一章为“新时代立德树人的认识”，第二章为“新时代立德树人的实践”，第三至第七章节则具体展示了“立德树人”的有效策略，如人本说服、榜样引领、体验教育、修身自省以及教育性赏罚等。