结合石景山区参与北京市学校德育研究会重大研究课题“一体化德育体系建设背景下学校(幼儿园)德育实践研究”，依据《石景山区幼小初高德育一体化实践研究示范区建设实施方(2021-2023年)》和石景山区“1+10+N”区域一体化德育顶层规划，聚焦八个教育集团、思政课团队、班主任育人策略两年来的研究与实践过程，形成本书各章节内容。本书具有如下特点：本书呈现的“1+10+N区域幼小初高一体化德育基本模型”是建设北京市一体化德育研究实践示范区，构建区域幼小初高一体化德育工作体系的实践成果。本书呈现的各教育集团的“1+N”体系模型(1即一个主题，N即多条主线与多维设计)，是基于五大德育内容的幼小初高一体化德育体系建设实践研究成果。本书呈现的思政课一体化“1+N”体系建构，是基于义务教育阶段道德与法治、高中思想政治理论课内容体系设计的各学段衔接一体化、内容衔接一体化的大思政课实践研究与德育活动融合成果。