本书旨在立足于编写者长期积累的教学经验和素材，又充分借鉴和吸收国内外相关教材的优点，并力求能体现国内外最新的学前教育政策、研究成果与实践案例，帮助职前学前教育专业学生和在职幼儿园教师更好地适应这种角色转换的要求。全书结合幼儿园课题研究的实际过程，从方法论、研究设计、资料收集研究方法、资料分析方法、研究成果表述五个方面展开阐述，旨在引导职前幼儿教师和在职教师掌握学前教育研究的基本方法和规范，结合实际案例解释具体的操作步骤；同时，基于研究所必须立足的理论基础，将理论的应用融合于实践案例的说明之中。