本书是作者公派留学期间的教育思考随笔集。2019年3-6月作者曾作为访问学者赴英国雷丁大学公派留学。两次Action plan的撰写及二对一答辩、为期一周的School placement实习及汇报、Lesson plan的合作设计及反思，每一个真实情境中的展示与思辨，让作者对“学习者”有了更深的体验和感悟；90天寄宿家庭的生活体验、40个专题的课堂学习、12次文化探索、60余篇学习笔记、近4万字反思总结，让作者更全面、真实地感受到教育的真正意义，也进一步体会到教师存在的价值--为帮助每一个孩子成为最好的自己而努力。本书正是基于此，作者结合二十多年初中英语教育教学的实践与思考，以学习者的视角再现对访学期间所学内容的理解与感悟。