本书的关键词提出问题和中学数学。问题提出或提出数学问题是中学数学教育一直关注的热点问题。数学问题提出直接指向数学教学活动和教学过程，需要遵循创设数学情境的三个基本原则和培养学生提出数学问题能力的八大策略。本书第一章就是关于数学问题提出理论研究的综述，回答了提出数学问题的价值和意义，提出数学问题的能力水平和策略。第二章和第三章以初高中骨干教师特级教师丰富的教学实践诠释了培养学生提出数学问题的教学研究和教学设计；第四章基于提出问题意义下对中高考试题进行了研究。该书收录了十多篇发表在《数学通报》等核心期刊上研究提出数学问题的文章。