本书共设置六章：第一章主要阐释高中历史教学的内涵与特征、高中历史教学的相关理论依据、新课标下高中历史教学的有效性思考；第二章是高中历史有效教学的内容体系，内容涵盖高中历史教学的核心素养、高中历史教学的课堂导入、高中历史教学的提问策略、高中历史预习与复习有效性教学；第三章论述启发式与主线式的有效教学方法、开放式与讨论式的有效教学方法、创造性思维与任务驱动有效教学方法、新课改下的高中历史课堂有效教学方法；第四、五、六章围绕高中历史有效教学的设计策略、高中历史有效教学策略与效果优化、高中历史有效教学策略的实践进行研究。