本书中,作者基于自己的生命体验,畅谈 阅读的方法如何读透一本书教师写作从哪里开始等主题,既有独特的理论归纳,又有旁征博引的实例,也有自己的生动故事。这本书是有温度、深度和广度的表达和言说,对于广大中小学语文教师而言,极具借鉴的价值。

酷爱中西文学，尤嗜中国古典文学，兼涉心理学、人类学。

语文教师。教过十年高中、六年小学，偶尔客串初中。

写古诗解读的专题，写作文教学的专栏，写近现代教育家的故事，也写教育叙事、教学论文、书评及散文。发表文章几十万字。出版过《红楼教育学》。