本书采用量化研究和质性研究相结合的方法揭示了语文教师学业考评观的内涵、结构、语文学业考评观与实践的关系及影响因素；掌握了语文教师学业考评观及时间的第一手资料，并对此展开了深入调查，有助于提高我国教师教育及教师培训的针对性及实效性，增进语文学业考评改革的实效。