本书为教育类学术性随笔汇编，以创造自由呼吸的教育环境为主要理念，以学校、教师、学生为主要维度，划分为四个部分，分别为“有氧的学校”“成长的教师”“生长的学生”“教育的微思”。具体内容包括：校长的味道；校长视角里的人、事、理；行走在“迎合”与“符合”之间等。