本书以英国、美国、芬兰、中国的三十多所中学为主要观察对象，呈现了“不一样的中学”在教育理念、课程设置、教学实践、校园建设等方面的面貌，讲述了处于不同教育环境中的择校故事，探讨了“全人”教育、博雅教育、自然教育、未来教育等不同的教育体系。