本书主要通过一个个真实生动的故事形式讲述男教师在入职、适应、成长过程中的幸福与酸涩，让读者更加立体地了解幼儿园男教师在专业和职业发展中的特点、困境、需求与成长。从教育部公布的数据来看，我国男幼师在专职教师中占比不足1%，实属“稀缺资源”。但在幼儿成长和教育的过程中，男性角色不可或缺。男幼师的阳刚、豪爽、坚毅、勇敢等性格品质会潜移默化地传递给孩子，使他们在幼儿教育中的特殊作用和力量日益凸显。全国政协委员郭文圣在今年的两会中明确建议：在我国各地幼儿园增设男性教师，为学前教育输入“阳刚之气”；除了增设男幼师岗位，还应增加资金补贴，与各地幼师专、师范院校等达成委培计划，重视男性幼师资队伍建设。