本书分为院校治理、专业建设、课程建设、产教融合、师资队伍、职教国际化、“双创”教育、其他八个部分，收录了《数字赋能高职院校治理机制转型的思考》《高等职业教育跨界融合型人才培养：内涵特征与培养路径——以旅游类专业为例》《“双高”建设背景下专业群课程资源建设研究》等文章。