本书以《义务教育数学课程标准(2022年版)》的课程理念和内容要求为指导，整理作者及其多年研究数学实验教学的经验，从数学实验教学的理论、目标、内容、方法、实施、评价等多个维度进行阐述，以核心素养为导向，注重理论联系实际，实践案例丰富翔实，特别是对于“什么是数学实验”“为什么要进行数学实验”“怎样进行数学实验教学”等问题的深入分析，有理论依据，也有创新实践，还有经验提炼，对小学数学教学改革与实践有借鉴作用。