本书基于大理大学结合本校推进“OBE理念”，即成果导向教育（目标导向教育、需求导向教育）的教学设计实践探索，以“学生中心、产出导向、持续改进”为核心理念，从医学类、理工类、文学类三大板块，选取26门典型课程成果导向的优秀案例汇编而成。从需求开始，由需求决定学习目标，由学习目标决定学习要求，再由学习要求决定课程内容及学习和评价方式。内容上主要分为三大篇，上篇为医学类（选取10门课程：《外科学》《生理学》等）；中篇为理工类（选取8门课程：《物理化学》《建筑力学与结构》等）；下篇为文学类（选取8门课程：《中国传统民间艺术与中华才艺》《刑法学（总论）》等）。