《日本学研究第二辑》的主题为日语专业课程思政建设。如何将课程思政融入课程设计理念、内容体系、评价体系、教学方式、品德教育等诸方面，全方位将思政内容“如盐入水”融入专业课程是日语专业面临的问题。为解决该问题，构建“课程门门有思政,教师人人讲育人”的协同育人格局,推动日语专业课程思政体系的建设，本辑收录了近二十篇围绕专业建设以及基础日语、日语听说、日本文学、日本文化等相关课程进行课程思政建设理论与教学实践相关的论文。