幼儿教师怎样做发展评价？幼儿发展评价是什么？怎样制订评价计划，怎样整理评价证据，怎样让更多的人参与到评价中？这些都是幼儿园里的教师们常常遇到的问题。 本书聚焦幼儿发展评价实践，紧扣《幼儿园保育教育质量评估指南》《上海市幼儿园办园质量评价指南(试行稿)》，围绕每学年的评价如何做、评价的具体过程、评价中的多元主体、嵌入一日课程中的评价等展开。从实践的层面出发，手把手给老师提供易操作的经验和指导。 “评价的价值不仅仅是发现，更是支持”

1. 上海市特级园长温剑青编著，黄瑾教授作序推荐 2. 安庆幼儿园近二十年的实践研究成果，手把手带一线幼儿教师掌握发展评价到底如何做 3. 超详细的评价指南，一看即懂，内附大量实用的观察方法和评价工具 4. 全方位展示如何将评价嵌入幼儿园一日课程

温剑青 上海市特级园长，正高级教师。 上海市静安区安庆幼儿园园长。 中国教育学会学前专业委员会 理事。 中国学前教育研究会 学前教育评价专业委员会 委员。 上海教育专业学位研究生教育指导委员会 委员。 上海市心理学会 理事。 曾获“上海市教书育人楷模”，“上海市优秀校园长”等荣誉。主持的研究获2018年国家级基础教学成果一等奖，2023年国家级基础教学成果二等奖等。