音乐教育是我国教育的重要组成部分，是中小学艺术教育赖以发展的基础，是决定艺术教育质量的关键因素。本书在相关理论基础上，对音乐教育目标、理念、性质进行了阐释，对音乐教育的历史发展及改革进行了梳理，重点研究音乐学习与教学理论、音乐课程目标及教学目标、音乐课程内容与教材分析、音乐教学程序与过程、音乐教学评价。同时笔者结合多年经验，对音乐教育课程资源的开发与利用提出了见解。希望本书的出版能够满足普通高等学校对于音乐教育相关教学内容的需要，更好地服务于广大音乐教育教学师生。