本教材的内容体系主要围绕教育法学学科的基本知识与基本理论，编写力争体现以下特点：(1)基础性。按照教育法学课程较为达成共识的理论体系来选择与编写内容，力求让学习者较为全面地理解与掌握本学科的理论知识。(2)新颖性。结合学科基础知识，充分介绍本学科发展中呈现的新的法规、法理内容，帮助学习者了解本学科的发展趋势。(3)实践性。各章节均配有大量典型的法规、法理案例，激发学习者联系相关法律、法规、政策知识，分析问题、讨论问题，以掌握学科理论知识。