本书分上下两册，上册副题“友好：让学校更生态”。本册由漕泾小学校长施慧丽主笔，围绕生态课堂与生态德育的实施,以“友好，让学校更生态”为核心观点，通过“学习支持”“情感支持”“资源支持”“评价支持”四个方面建立生态课堂，在理论指导的基础上，教师们在实践中总结出了建立友好生态课堂的“氛围营造法”“同伴共生法”“境美唤情法”等20种案例，这有助于教师在教学中有理论可依，有实践案例可查，并能切实可行地推进素质教育的发展。