本书从儿童语言教育发展理论为出发点，对儿童语言的发展进行了分析，包括儿童语言发声基础、儿童语言的获得、儿童语言的发展等，并围绕儿童语言教育的基本理论，对儿童语言教育活动开展了探究，分析了儿童语言习得与发展以及儿童语言发育特点，阐述了儿童语言能力的提升与培