本书主要从合唱艺术的基础理论出发，全面梳理了其历史演进和多元化的艺术构成。重点关注了高职院校合唱教学的情况，对学生的基本能力培养和综合素质提升提出了具有实际意义的见解和方法。在深入剖析高职院校合唱教学的问题基础上，提出了切实可行的教学改革实施策略。全书着力构建一个全面、深入、多角度的合唱艺术与教学研究视野，富有启发性和实用性。