本选题包含了多声部节奏训练的主要内容并提供了各种节奏训练的方式。选题理论与实践相结合，理论总结全面详实，完全符合作为专业院校教学用书的条件。选题内容针对流行音乐不同专业学生的音乐感知能力训练、节奏感训练、音乐意识形态雏形的构建、节奏思维的锻炼而设，适用于不同层次、体系的音乐类院校的音乐基础教学。