本书构建了由“网络学习、内化学习、创业行动学习”构成的三环链式学习模型，通过结构方程模型验证了内化学习和创业行动学习在网络学习与创业能力之间发挥多重中介作用，网络学习通过内化学习影响创业行动学习，进而影响创业能力。最后，进行理论总结，深入剖析不同学习方式与创业能力之间的具体路径，结合创业情绪管理等内部支持因素以及创业教育、政府以及家庭等外部支持因素来构建创业能力的提升机制，以期真正促进创业能力的形成与发展。