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“双新”背景下的中学英语语篇教学新探索
本书作者高惠蓉,女,1975年生人。主要研究方向为英语教育、教育国际比较及女性学的研究。本书是“当代外语研究论丛”之一,针对双新背景(新课标与新教材)下的中学英语教学的新理念与新方法,提出基于语篇分析理论的中学英语教学的新探究,围绕如何将英语语篇分析理论落地应用于新课标及新教材背景下的教材分析,旨在促进英语的有效教学;同时结合新高考发展趋势,展示如何使语篇教学落实到测试评价中,切实提升学生的语言综合运用能力。本书适用于职前教师和新手教师,同时适用于对英语教学感兴趣的读者。
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