本书就“建筑设计2”近几年各环节教学内容进行梳理, 共设计六个章节, 教案部分阐述了教学目的、教学理念、课程建设思路; 其后分别针对教学设置四个模块, 通过学生作业、教师点评、学生自评等多种组合方式, 阐述对自然环境因子的感知、基本功能流线造型的掌握状况、对地域性特征要素设计的反馈、对技术细节的处理以及设计综合表达的评述; 最后针对教学过程中不同环节的问题加以整理, 进行总结和反思, 以期对未来教学予以矫正。