外图天猫直营店
馆配数据采访
客户服务
欢迎进入图书馆读者荐购服务平台! 图书馆读者
登录
图书馆单位
注册
首页
公司介绍
新书资讯
书单推荐
中图法分类
出版社分类
采访数据下载
使用指南
联系我们
关于我们
平 台 介 绍
读者荐购指南
图书馆使用指南
联 系 我 们
新书资讯
·科学出版社精品典藏
·清华大学出版社—2024年度好书
·二十四节气 | 立春
·二十四节气│大寒
·二十四节气│小寒
·二十四节气 | 冬至
·二十四节气 | 大雪
·预售 · 年度重磅报告 | 2024中国
新书推荐
·机械设计手册(第七版)
·山东馆藏文物精品大系·青铜器卷
·ChatGPT+AI文案写作实战108招
·数字文化的崛起
·一本书读懂30部社会学名著
·通信电子战工程
·DK时间线上的全球史
·共享现实:是什么让我们成为人类
基于教学视角的文本解读
定 价:50 元
丛书名:语文教学研究人员
作者:向浩,童庆杰著
出版时间:2022/12/1
ISBN:9787536098534
出 版 社:花城出版社
中图法分类:
G633.302
页码:216页
纸张:
版次:1
开本:21cm
商品库位:
9
7
0
8
9
7
8
5
5
3
3
6
4
内容简介
本书根据新课标要求,基于语文教学视角,对收录到统编版初中语文课本的课文行文本解读,发掘阅读教学核心学元素。包括《狼》《皇帝的新装》《邓稼先》《昆明的雨》《壶口瀑布》《刘姥姥大观园》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《梅岭三章》《孔乙己》《诫子书》等21篇。
你还可能感兴趣
跨学科主题学习设计与实施 初中语文
追寻“有我之境”的思政课堂
中学语文循证教学研究
我就想浅浅地教语文:肖培东语文课例品读(大教育书系)
散文的阅读与教学
我要评论
您的姓名
验证码:
留言内容