本书以各历史时期在湖北地区发生的教育活动为主体考察、审视对象, 专门研究湖北在办学、教育改革与人才培养方面的教育实践历程, 揭示湖北教育在各个时代兴衰变化的规律, 并探讨湖北籍及主要业绩在湖北的教育家、政治家、社会活动家和学者的教育理论建树。