本书首先介绍了数学教育学的基本理论、高职数学教育理论、高职数学教育理念，然后分析了高职数学教学设计和教育模式，之后探讨了高职高等数学的基本理论、高职高等数学的信息化、高职高等数学课程，最后对高职学生数学能力的培养以及高职数学教育的应用进行了研究和总结。