本书作者结合自身多年教育工作经验，以马克思主义唯物辩证法为指导，以实践教育哲学为理论基础，采用理论研究法、文献研究法、历史研究法、矛盾分析法和定性研究法等，按照实践教育哲学理论体系的构建、大学的时代特征、地方本科大学国际化的实践目标及其行动机制和具体措施等五个环节构成的思路展开了详细研究。
作者从实践教育哲学的角度出发，认为地方本科大学国际化的实践过程由文化批判、学术转化、师资建设等几个部分构成，这些部分及其之间的协同作用共同构成了地方本科大学国际化的行动机制。同时决定了地方本科大学需要从知识育人实践、组织变革和跨国联合办学三个方面做出改变，以保证机制能够正常发挥作用，实现其根本目的。作者谨慎地提出了由实践教育哲学、地方本科大学国际化、在地性国际化、自然物质宇宙、文化意识宇宙、教育真理、生态文明等七个核心概念组成的地方本科大学国际化理论体系。进一步地，又提出，实践教育哲学是地方本科大学国际化的指导性教育哲学理论，在地性国际化是其科学方案，生态文明则是其在实践中所澄明的人类诗意栖居的未来新文明

1.两位作者凭借多年教育工作经验，对当代大学本科教育教学制度进行深度剖析。
2.有一定话题度，今年国家提倡深入推进世界一流大学和一流学科建设政策，本书深入解读“双一流”大学建设思路，值得每一位高校老师学习。

黄英杰，博士，教授，博士生导师，四川省学术与技术带头人。四川轻化工大学首批“652学者计划”突出学者。全国研究生教育评估监测专家库入库专家，四川省普通本科高校教育学类教学指导委员会委员，四川省教育综合改革专家库入库专家。
主要研究领域为高等教育管理和实践教育哲学。现任四川轻化工大学管理学院院长，长江上游地区白酒数智化管理与生态决策优化重点实验室主任，四川省晏阳初研究会副会长。
汪明义，博士，二级教授，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家，四川省学术与技术带头人，四川省有突出贡献的优秀专家。四川省普通本科高校教育学类教学指导委员会主任委员。现任四川师范大学校长，中国高等教育学会管理分会和教师教育分会副理事长，四川省晏阳初研究会会长。
主要研究领域为高等教育管理。先后在《人民日报·理论版》《光明日报·理论版》《中国教育报·理论版》《教育研究》《高等教育研究》《中国高教研究》《探索与争鸣》等刊物上发表学术论文40余篇，相关学术研究成果分获四川省社会科学优秀成果一等奖、二等奖、三等奖等共计6项。

序
绪 论 …………………………………………………………001
第一章 实践教育哲学纲要 ……………………………………043
第1节 实践教育哲学要旨 ……………………………………044
第2节 我们的教育信条 ………………………………………054
第3节 现代课程与教学观 ……………………………………061
第4节 以教师为志业 …………………………………………071
第5节 走向教育真理 …………………………………………090
第二章 新时代的大学使命 ……………………………………115
第1节 新时代的大学世界精神 ………………………………116
第2节 大学的时代担当与责任 ………………………………126
第三章 地方本科大学国际化的目标 …………………………155
第1节 大学的基本职能及其拓展 ……………………………156
第2节 地方本科大学的人文目标 ……………………………164
第3节 地方本科大学的世界性目标 …………………………183
第4节 地方本科大学的地方性目标 …………………………193
第四章 地方本科大学国际化的内涵与机制 …………………201
第1节 地方本科大学国际化的依据与内涵 …………………202
第2节 地方本科大学国际化的内在矛盾 ……………………210
第3节 地方本科大学国际化的行动原则 ……………………225
第4节 地方本科大学国际化的行动机制 ……………………236
第五章 地方本科大学国际化的具体措施 ……………………259
第1节 知识实践塑造共在的人文精神 ………………………260
第2节 组织变革推动自身发展 ………………………………264
第3节 跨国合作办学培育时代新人 …………………………279
结 语 走向人类生态文明 ………………………………………297
参考文献
后 记