本书共七章, 第一章和第二章重点阐述了托育机构环境与婴幼儿成长的关系, 以及环境创设的四个原则; 第三章到第六章重点阐述了班级、室内公共环境、户外环境与人际环境的创设; 第七章介绍了婴幼儿本位的托育机构环境评价, 坚持科学评价、以评价促发展的观念。